Merve Kantarcı Çulha
Bazı aileler için ara tatil düşük ders notlarının çaresini düşünmekle geçer. Özellikle matematik ve fen bilimleri derslerinden notları düşük olan öğrencileri toparlamak için sık sık matematik baskısı yapılır. Fakat uzmanlara göre bu doğru bir tutum değil.
Merve Kantarcı Çulha'ya açıklamalarda bulunan Psikolojik Danışman Doç. Dr. Mehmet Kaya, çocuklara "Bizim çocuğun matematiğe kafası basmıyor, matematikten anlamıyor" diyen aileleri uyardı. Peki, matematikten düşük not alan öğrenciler için ne yapmak gerekiyor? İşte uzmanından yanıtlar...
Matematik dersinden düşük not alan öğrencilerin aileleri ne yapmalı?
Matematik sayısal yeteneğin baskın olduğu bir derstir. Ancak sözel yetenekten de bağımsız değildir. Herhangi bir matematik sorusunu çözebilmek için ilk önce soruyu doğru anlamak gerekir ki bu da sözel yeteneği ve dolayısıyla dil becerisini gerektirir. Kaldı ki dilin de kendi içerisinde bir matematiği (harmonisi) olduğunu da unutmamak gerek. Ancak matematik dersinden alınan notun düşük olması bazen çocuğun matematik yani sayısal ve sözel yeteneği ile ilişkili olabileceği gibi çoğu zaman öğretmeniyle iyi bir bağ kuramamış olmasından ve de daha önceki öğrenmelerin eksik oluşundan kaynaklanır.
Matematik gibi derslerde bir konuyu kaçırdığınızda, yeni konular, önceki öğrenmeleri gerektirdiğinden dolayı kaçırılmış/öğrenilememiş konular sonraki konuların öğrenilmesini zorlaştırır. Bu yüzden matematik ile ilgili çocuklarına destek olmak isteyen veliler ilk olarak düşük notun kaynağının ne olabileceğini sorgulamalı.
Ailelerin en sık yaptığı hata nedir?
Genellikle "Bizim çocuk matematikten anlamıyor" demek ilk başvurulan mazeret olmakta ancak normal gelişim düzeyine sahip olan her bir çocuk okulda gösterilen konularda başarılı olabilecek düzeydedir.
Eğitiminin bir aşamasına kadar matematik ile ilgili başarı gösterdiği halde sonradan düşüş gerçekleşmişse o zaman öğretmeniyle kurduğu bağa ve de konu eksikliklerine odaklanmak gerekir. Bunun için de matematik ile ilgili konuların çok daha geriden alınarak çalışılmaya başlanması, bunun yanı sıra matematik için ihtiyaç duyacağı sözel becerileri desteklemek için de çocuğun kitap okuma alışkanlıklarını geliştirmesi için teşvik edilmesinde fayda vardır. Çünkü okuduğunu anlayamayan çocuk problemi de anlayıp çözemeyecektir. Eğer öğretmeni ile kurduğu bağda sorun var ise ki bu durumun hiç de hafife alınmaması gerekir o zaman iyi ilişki kurduğu bir başka eğitimci veya yetişkin ile konu eksikliklerini kapatmaya çalışmasında yarar vardır.
Yapılmaması gereken şey ise "Bizim çocuğun matematiğe kafası basmıyor, matematikten anlamıyor" vs. gibi etiketleme yapmaktır. Matematik yeteneği bir dönemde bir iki yılda açığa çıkmadığı gibi bir dönemde veya bir iki yılda da ders notu düşük geldi diye ortadan kalkmaz.
Öğrenciler tatilde matematik mi çalışmalılar?
Matematik veya herhangi bir ders notundaki düşüklük sadece ara tatilin konusu da olmamalı. Tatilde öğrenciler tatil yapar. Ders döneminde de ders çalışır. "An" ı yaşayamadığınız bir başka deyişle yapmanız gerekeni yapamadığınız her an, diğer "An"lardan çalarsınız ve hiçbir zaman "An" da olamazsınız. Anda olamadığınız hiçbir şeyden tam anlamıyla tat alamazsınız. Ne tatilinizi tatil gibi yapabilirsiniz ne de ders çalışmanız gereken zamanda derste olabilirsiniz.
Peki, tatil nasıl geçirilmeli?
Elbette çocuklar, tatilde boş durmayacak veya bilgisayar oyunlarının cazibesine terk edilmeyecek. Tatilde çocuklara genel yaşam becerileriyle ilgili, hayat ile ilgili diğer sorumluluklardan verilebilir. Okul ve ders çalışma ile ilgili sorumlulukların hiç olmaması veya mümkün değilse de en az düzeyde olması gerektiğini düşünüyorum.